Чему обучают ребёнка в детском саду

Примерный перечень парциальных программ для наполнения ЧФУ Программы

Программа	Авторы	Образ. область
РАННИЙ ВОЗРАСТ
«Цветные ладошки» (1,5-3 года)	И.А. Лыкова	ХЭР
«Ладушки» (1,5-3 года)	И. Каплунова, И. Новоскольцева	ХЭР
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду	О.С.Ушакова.	РР
«Ладушки» (3-7 лет)	И. Каплунова, И. Новоскольцева	ХЭР
Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста»	Р. Б. Стеркина, О. Л. Князева, Н. Н. Авдеева	ПР
Программа «Юный эколог»	С.Н.Николаева	ПР
«Математика в детском саду»	В.П. Новикова	ПР
«Музыкальные шедевры»	О.И.Рыдынова	ХЭР

Цель проекта: развитие познавательного интереса у детей к жизни зимующих птиц; воспитание заботливого отношения к птицам, привлечение внимания детей и их родителей к проблеме подкормки птиц, желание помогать им в трудных зимних условиях Задачи: 1. Формировать экологического представления детей об окружающем мире. 2. Закрепить знания детей о многообразии зимующих птиц и их значении для природы. 3.Развивать у детей речь, внимание, память, творческие способности 4 Способствовать формированию у детей потребности общения с природой и окружающим миром, ответственности за "братьев наших меньших» 5. Воспитывать духовно – нравственные качества детей: любовь к родному краю, помочь осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, красоты, справедливости к окружающему миру. 6. Привлечь внимание родителей и детей к помощи зимующим птицам и к тесному сотрудничеству в проектной деятельности.Краткое описание программы

Цель проекта: обеспечить условия для формирования экологической культуры детей и расширения представлений об окружающем мире через наблюдения, опытническую, экспериментальную и творческую деятельность. Задачи: • Расширить знания детей о культурных растениях. • Развить умение выращивать рассаду овощных культурных растений, сажать ее, сеять семена овощей, цветов. • Обобщить представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений. • Продолжить формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях, выполнять индивидуальные и коллективные поручения. • Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ. • Продолжить развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся • Воспитывать уважение к своему труду, труду взрослых и детей. • Развивать познавательные и творческие способности.